Szlifowanie diamentów

Jest to innowacyjny program wspierania uzdolnionych uczniów z Dolnego Śląska w zakresie nauk matematycznych i przyrodniczych. Jego głównym celem jest zwiększenie motywacji młodzieży do studiowania na takich kierunkach. W założeniach ma też wyrównywać szanse w dostępie do studiów wyższych dziewczętom z małych miejscowości (w tym celu 70% miejsc zarezerwowano dla uczniów z miejscowości poniżej 20 tys. mieszkańców, nawet jeśli dojeżdżają do szkół w większych miastach).

Projekt ma charakter pilotażowy. Doświadczenia zdobyte przy jego realizacji będą mogły być wykorzystane przez inne ośrodki. Jest wdrażany w zakresie 7 przedmiotów: matematyki, fizyki, chemii, biologii, geografii, informatyki, astronomii i obejmuje łącznie 280 uczniów (7 grup przedmiotowych po 40 osób).

Program pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej realizuje Fundacja Edukacji Międzynarodowej, a finansuje Unia Europejska w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Projekt wspiera Dziecięce Centrum Edukacji Uzupełniającej Intelekt z obwodu leningradzkiego.

Do projektu zostali zaproszeni uczniowie klas V i VI SP, I - II GIM oraz I i II LO.  Zajęcia odbywają się w dwóch grupach wiekowych: V i VI SP + I GIM oraz II GIM + I-II LO. Z każdego przedmiotu w każdej grupie wiekowej zrekrutowanych zostanie 20 osób. Zgłoszenia są otwarte dla wszystkich (przez formularz internetowy na stronie projektu), choć nabór uczniów może być dość przypadkowy, gdyż informacje o rekrutacji nie dotarły na czas do szkół, a w internecie pojawiły się niedługo przed zamknięciem zapisów na ścieżkę matematyczną.

W ciągu 2 lat uczniowie wezmą udział w sześciu pięciodniowych sesjach przedmiotowych zorganizowanych we Wrocławiu, prowadzonych przez doświadczonych wykładowców i nauczycieli m.in. na wrocławskich uczelniach. Zgłoszenia do prowadzenia wykładów mają również charakter otwarty.

Zakres realizowanego materiału wykracza poza szkolną podstawę programową. Podczas I sesji matematycznej organizatorzy zaplanowali np. następujące tematy:

• Czym była i jest matematyka? Najciekawsze i najistotniejsze osiągnięcia matematyki współczesnej i dawnej, np. teoria Galois, zagadnienie 4 barw, twierdzenie Gödla, twierdzenie Banacha, twierdzenie Eulera.
• Co już wiemy, a czego jeszcze szukamy w matematyce? Nad czym głowią się współcześni matematycy?
• Rozwiązywanie problemów z różnych dziedzin, np. ciekawe zadania z teorii liczb, geometrii, analizy, teorii grafów.

Podczas sesji zaplanowano zajęcia o charakterze zarówno teoretycznym jak i praktycznym. System sesyjny będzie wspierany zdalnym nauczaniem oraz comiesięcznymi konsultacjami z tutorami. Uczestnicy będą mogli korzystać z porad psychologów i pedagogów. Zaplanowano dla nich również wyjścia na imprezy kulturalne (teatr, opera, koncerty, muzea).

Wszelkie opłaty oprócz kosztów podróży pokrywa organizator. Zainteresowany uczeń może zgłosić swój udział tylko dla jednego przedmiotu. Wypełniony formularz zgłoszeniowy, list motywacyjny wraz z wymienionymi na stronie internetowej dokumentami oraz rozwiązanym testem predyspozycji należy przesłać pocztą na adres organizatora. O przyjęciu do programu decydują: ocena z danego przedmiotu i średnia ocen ze szkolnego świadectwa z poprzedniego roku, wyniki w olimpiadach lub konkursach przedmiotowych, ocena za list motywacyjny oraz test predyspozycji.

Do udziału w programie zachęcani są również nauczyciele i rodzice uczniów, dla których w pierwszym i ostatnim dniu każdej sesji zaplanowano wykłady i seminaria o tematyce związanej z identyfikowaniem uzdolnień, rozwojem poznawczym i emocjonalno-społecznym młodzieży oraz wspólnym budowaniem środowiska uczącego się.